Minggu, 05 Oktober 2008

Soal-soal SNMPTN

Banjar SNMPTN Center

Road To SNMPTN

"Bermimpi dan Berharaplah, karena ini adalah Fitrah Manusia, Berjuang dan Bekerja keraslah secara Terus-menerus karena ini adalah jalan, berTawakalah karena Kita punya Tuhan."

~H2O~

Visi

"Mampu menembus PTN di Indonesia"

Misi

1. Keberlanjutan Bimbingan dan Latihan Pengerjaan Soal-soal SNMPTN

2. Mengadakan Try Out dan Simulasi SNMPTN yang Berkelanjutan

3. Meluluskan Sekitar 100 Orang Siswa ke PTN lewat SNMPTN 2010

4. Kajian dan Analisis Soal-soal SNMPTN

5. Pemberian Motivasi dan Dorongan yang berkelanjutan

Program

Jangka Pendek

Kegiatan Pertahun

1.

2.

3.

Jangka Menengah

1.

2.

3.

Jangka Panjang

1.

2.

3.

Sumber dari:
http://www.indungg.com/
http://ilmuwan.wordpress.com

Belajar memang harus tiada hentinya apalagi untuk mencari ilmu, masa depan yang gemilang memang harus dicapai… di dunia ini tidak ada satupun orang yang ingin hidup sengsara pada masa yang akan datang…. nah… setelah anad berjuang untuk menghasilkan nilai yang gemilang pada UN nanti….bagi yang akan melanjutkan ke pergruruan tinggi masih ada satu tantangan lagi yaitu SNMPTN… untuk itu berikut bisa anda download soal-soal prediksi ujian masuk perguruan tinggi negeri dengan harapan semua pengunjung weblog ini masuk di perguruan tinggi favoritnya….

DOWNLOAD PREDEKSI SOAL BAHASA INDONESIA SNMPTN

DOWNLOAD PREDEKSI SOAL BAHASA INGGRIS SNMPTN

DOWNLOAD PREDEKSI SOAL MATEMATIKA SNMPTN

DOWNLOAD PREDEKSI SOAL FISIKA SNMPTN

DOWNLOAD KUMPULAN SOAL IPA TERPADU

DOWNLOAD KUMPULAN SOAL IPS TERPADU

TEST KEMAMPUAN SOAL IPA

PREDIKSI SOAL IPA TERPADU

Kemampuan Dasar SNMPTN 2008 terdiri dari 3 mata ujian yaitu:

Matematika Dasar,
Bahasa Indonesia, dan
Bahasa inggris.

Soal Prediksi untuk ketiga mata ujian tersebut dapat anda download di halaman berikut ini:

Matematika Dasar

Bahasa Indonesia

Bahasa inggris

sementara untuk kunci jawabannya dapat di download disini

Link Terkait

I. PERSYARATAN

A. Seleksi :

Lulus Ujian Nasional SMA/MA/SMK/MAK atau yang setara tahun 2007, 2008 dan 2009.
Bagi calon peserta lulusan paket C harus menyerahkan fotokopi rapor tiga tahun terakhir.
Memiliki kesehatan yang memadai sehingga tidak mengganggu kelancaran proses belajar mengajar di Perguruan Tinggi.
Tidak buta warna bagi program studi tertentu.

B. Penerimaan :

Lulus Ujian Nasional, lulus SNMPTN 2009, dan sehat.

II. TEMPAT PENDAFTARAN DI SETIAP PANITIA LOKAL DI MASING-MASING WILAYAH

A. WILAYAH I:

Panitia Lokal - Banda Aceh meliputi :
- Universitas Syiah Kuala (UNSYIAH)
- Universitas Malikussaleh (UNIMAL)
Panitia Lokal - UNIMED Medan
- Universitas Negeri Medan (UNIMED)
Panitia Lokal - USU Medan
- Universitas Sumatera Utara (USU)
Panitia Lokal - Padang meliputi
- Universitas Negeri Padang (UNP)
- Universitas Andalas (UNAND)
Panitia Lokal - Pekanbaru meliputi :
- Universitas Riau (UNRI)
- Universitas Islam Negeri Riau (UIN Riau)
Panitia Lokal - Jambi
- Universitas Jambi (UNJA)
Panitia Lokal - Palembang
- Universitas Sriwijaya (UNSRI)
Panitia Lokal - Bengkulu
- Universitas Bengkulu (UNIB)
Panitia Lokal - Tanjungkarang
- Universitas Lampung (UNILA)
Panitia Lokal - Jakarta meliputi :
Panitia Lokal - Bogor
- Institut Pertanian Bogor (IPB)
Panitia Lokal - Bandung meliputi :
Panitia Lokal - Banten
- Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA)
Panitia Lokal - Pontianak
- Universitas Tanjungpura (UNTAN)
Panitia Lokal Khusus Luar Negeri
- KBRI Kuala Lumpur

B. WILAYAH II:

Panitia Lokal - Purwokerto
- Universitas Jenderal Soedirman (UNSOED)
Panitia Lokal - Semarang meliputi :
- Universitas Negeri Semarang (UNNES)
- Universitas Diponegoro (UNDIP)
Panitia Lokal - Surakarta
- Universitas Sebelas Maret (UNS)
Panitia Lokal - Yogyakarta meliputi :

C. WILAYAH III:

Panitia Lokal - Surabaya meliputi :
Panitia Lokal - Malang meliputi :
Panitia Lokal - Jember
- Universitas Jember (UNEJ)
Panitia Lokal - Denpasar
- Universitas Udayana (UNUD)
Panitia Lokal - Singaraja
- Universitas Pendidikan Ganesha (UNDIKSHA)
Panitia Lokal - Mataram
- Universitas Mataram (UNRAM)
Panitia Lokal - Kupang
- Universitas Nusa Cendana (UNDANA)
Panitia Lokal - Palangka Raya
- Universitas Palangka Raya (UNPAR)
Panitia Lokal - Banjarmasin
- Universitas Lambung Mangkurat (UNLAM)
Panitia Lokal - Samarinda
- Universitas Mulawarman (UNMUL)

D. WILAYAH IV:

Panitia Lokal - UNM Makassar meliputi :
- Universitas Negeri Makassar (UNM)
- Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar (UIN Makassar)
Panitia Lokal - UNHAS Makassar
- Universitas Hasanuddin (UNHAS)
Panitia Lokal - Palu
- Universitas Tadulako (UNTAD)
Panitia Lokal - Kendari
- Universitas Haluoleo (UNHALU)
Panitia Lokal - Gorontalo
- Universitas Negeri Gorontalo (UNG)
Panitia Lokal - Tondano
- Universitas Negeri Manado (UNIMA)
Panitia Lokal - Manado
- Universitas Sam Ratulangi (UNSRAT)
Panitia Lokal - Ambon
- Universitas Pattimura (UNPATTI)
Panitia Lokal – Jayapura
- Universitas Cenderawasih (UNCEN)
Panitia Lokal - Ternate
- Universitas Khairun (UNKHAIR)
Panitia Lokal - Manokwari
- Universitas Negeri Papua (UNIPA)

III. LINTAS WILAYAH

Peserta ujian dapat memilih Program Studi di setiap PTN di luar wilayah tempat peserta melakukan pendaftaran (lintas wilayah). Tempat ujian tidak merupakan kriteria penerimaan, sehingga peserta ujian tidak perlu mengikuti ujian di tempat Program Studi atau Universitas yang menjadi pilihannya. Peserta dapat memilih tempat ujian yang terdekat.

IV. JENIS TES

Tes Potensi Akademik (TPA).
Tes Bidang Studi Prediktif (TBSP) :
- Tes Bidang Studi Dasar terdiri atas mata ujian Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris.
- Tes Bidang Studi IPA terdiri atas mata ujian Matematika, Biologi, Kimia, dan Fisika.
- Tes Bidang Studi IPS terdiri atas mata ujian Sosiologi, Sejarah, Geografi, dan Ekonomi.
Uji Keterampilan untuk beberapa program studi.

VII. PEMBOBOTAN HASIL UJIAN

Program Studi yang tidak mengadakan uji keterampilan, proporsi bobotnya adalah sebagai berikut :
- Tes Potensi Akademik (TPA) : 30%
- Tes Bidang Studi Prediktif (TBSP) : 70%
Program Studi yang mengadakan uji keterampilan, proporsi bobotnya adalah sebagai berikut:
- TPA & TBSP : 60%
- Uji Keterampilan : 40%

VIII. PENILAIAN HASIL UJIAN

Penilaian hasil ujian menggunakan ketentuan sebagai berikut :
- Jawaban BENAR : + 4
- Jawaban SALAH : - 1
- Tidak Menjawab : 0
Setiap mata ujian akan dinilai berdasarkan peringkat dengan skala nol sampai seratus sebelum nilai tersebut dijumlahkan. Oleh karena itu, setiap mata ujian harus dikerjakan sebaik mungkin dan tidak ada yang diabaikan.

IX. KELOMPOK UJIAN

Peserta SNMPTN terbagi menjadi 3 kelompok :
1. Kelompok Ujian IPA.
2. Kelompok Ujian IPS.
3. Kelompok Ujian IPC (campuran IPA dan IPS).
Setiap peserta dapat mengikuti kelompok Ujian IPA, IPS atau IPC tidak harus sesuai dengan jurusan SMA/MA/SMK/MAK yang bersangkutan.

X. KELOMPOK PROGRAM STUDI DAN JUMLAH PILIHAN

Program Studi yang ada di Perguruan Tinggi Negeri dibagi menjadi dua kelompok, yaitu Program Studi kelompok IPA dan IPS.
Setiap peserta ujian kelompok IPA/IPS dapat memilih maksimal dua program studi sesuai dengan kelompok ujian yang diikuti.
Setiap peserta ujian kelompok IPC dapat memilih maksimal tiga program studi dengan catatan minimal satu program studi kelompok IPA dan satu program studi kelompok IPS.
Urutan pilihan Program Studi merupakan prioritas pilihan.
Peserta ujian yang memilih satu program studi boleh memilih program studi dari PTN di wilayah mana saja (lintas wilayah).
Peserta ujian yang memilih dua program studi atau lebih, salah satu program studi tersebut harus merupakan program studi dari PTN yang berada satu wilayah dengan tempat peserta mengikuti ujian. Pilihan yang lain dapat merupakan program studi dari PTN di luar wilayahnya (lintas wilayah).
Daftar program studi, daya tampung dan jumlah peminat tahun 2008 akan dicantumkan dalam Buku Panduan Peserta.

XVI. DAFTAR PROGRAM STUDI

Daftar Program Studi yang ditawarkan oleh PTN disajikan pada halaman berikut

XVII. SITUS RESMI DAN ALAMAT PANITIA PELAKSANA SNMPTN

Situs resmi SNMPTN 2009 adalah http://www.snmptn.ac.id. Segala informasi mengenai SNMPTN dapat diakses melalui situs web tersebut.
Alamat Panitia Pelaksana SNMPTN 2009 Gedung D Lantai 2, Depdiknas Jl. Jend. Soedirman, Pintu I Senayan Jakarta

XVIII. LAIN - LAIN

Panitia Pelaksana SNMPTN berhak mengubah informasi ini tanpa pemberitahuan terlebih dulu.

Daftar Perogram Studi

Wilayah
Universitas
Program Studi

Kode	Program Studi	Daya Tampung	Peminat Tahun Lalu
111011	Pend. Dokter Hewan *	63	300
111025	Teknik Sipil	60	2418
111033	Teknik Mesin *	50	518
111041	Teknik Kimia *	40	128
111055	Arsitektur *	35	837
111063	Teknik Elektro *	40	588
111071	Agroteknologi *	115	0
111085	Agribisnis	80	990
111093	Peternakan *	35	75
111106	Teknologi Hasil Pertanian *	40	176
111114	Teknik Pertanian *	45	699
111122	Pend. Biologi *	28	1516
111136	Pend. Matematika	28	795
111144	Pend. Fisika	25	333
111152	Pend. Kimia *	20	389
111166	Pend. Dokter *	40	3534
111174	Ilmu Keperawatan *	35	2602
111182	Pend. Dokter Gigi *	20	1492
111196	Matematika	23	220
111203	Fisika *	23	59
111211	Kimia *	23	80
111225	Biologi *	23	364
111233	Ilmu Kelautan *	15	307

Berikut ini link Download Contoh Soal Soal UMPTN/SPMB 2009 , Contoh Soal UNAS SMU/SMK semoga bisa membantu para pelajar, mahasiswa yang hendak melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi.Di sini kalian bisa temukan Beberapa contoh soal soal UMPTN/SPMB 2009 ataupun Contoh soal Unas untuk SMU/SMK.

Artikel kali ini tiak ada tipu tipu dan tidak ada hubungannya dengan Latihan Seo dan Teknik Seo yang lain, karena semua link memang benar adanya tentang "Cari Soal Soal UMPTN/Unas".

Untuk anak anak SMU yang hendak berlatih soal soal UNAS bisa Kalian dapatkan Contoh Soal UNAS Disini.

Bagi Pelajar SMU/SMK yang hendak melanjutkan ke perguruan favorit seperti UGM,ITS,ITB,UI,UNBRA anda harus sering sering TRY OUT berlatih soal soal nya.
Karena memang CARA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGRI Favorit Sangat Susah.Persaingan yang begitu ketat hanya untuk sekedar masuk Perguruan Tinggi Favorit Kalian.Berikut Link Yang Bissa kalian Download tentang Soal Soal UMPTN 2009.Selamat Belajar dan Semoga bisa masuk Perguruan Tinggi Negri yang kalian cita citakan.

* Kumpulan_soal_matematika_spmb_2009
* Kumpulan_soal_bahasa_inggris_spmb_2009
* Kumpulan_soal_fisika_snmptn_2009
* Kumpulan_soal_geografi_ips_snmptn_2009
* Kumpulan_soal_ipa_terpadu_snmptn_2009
* Kumpulan_soal_matematika_ipa_snmptn_spmb_2009
* Kumpulan_soal_kimia_snmptn_2009
* Kumpulan_soal_biologi_snmptn_2009
* Kumpulan_soal_sejarah_ips_snmptn_2009

Mohon maaf, smua file di atas sengaja saya simpan di ZIDDU , untuk Bagaimana Cara Mendaftar Akun Di Ziddu anda bisa Coba DIsini, Seandainya masih ada kebingungan Bagaimana Cara Download dari Ziddu, Bagaimana Uploa file ke Ziduu, anda bisa KLIK Banner di bawah :

Dan Berikut Link Link yang bisa Di manfaatkan Untuk Mencoba Berlatih dengan Soal dengan cara Klik Kanan Save As yang saya dapat dari Tozie :
- SMA/MA

ALUR TATA CARA MEMPEROLEH FORMULIR PENDAFTARAN

snmptn 2009

JENIS TES

1. Tes Potensi Akademik (TPA).
2. Tes Bidang Studi Prediktif (TBSP) :
* Tes Bidang Studi Dasar terdiri atas mata ujian Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris.
* Tes Bidang Studi IPA terdiri atas mata ujian Matematika, Biologi, Kimia, dan Fisika.
* Tes Bidang Studi IPS terdiri atas mata ujian Sosiologi, Sejarah, Geografi, dan Ekonomi.
3. Uji Keterampilan untuk beberapa program studi.

jadi TPA adalah tes yang mengukur kemampuan verbal, kuantitatif, dan penalaran (logika) sedangkan TBSP adalah tes bidang studi yang terdiri dari kemampuan dasar dan kemampuan ipa/ips yang bertujuan untuk memprediksikan kemampuan akademik calon mahasiswa.

VISI dan MISI PUSPENDIK

Visi
Mewujudkan Lembaga Penilaian Nasional yang profesional dan independen dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Misi
Secara umum puspendik memilik misi mengembangkan dan meyelenggarakan sistem penilaian pendidikan dalam rangka pengawasan dan pengendalian mutu.

Secara khusus, antara lain:

Mengembangkan dan memyelenggarakan ujian akhir nasional yang terpercaya untuk pendidikan dasar dan menengah.
Mengembangkan sistem penilaian di tingkat kelas dan sekolah.
Memantau mutu pendidikan melalui survei nasional dan internasional.
Mengembangkan sistem penjaminan mutu (Quality Assurance) dan Akreditasi lembaga.
Mengembangkan dan memberikan layanan tes psikologi dan seleksi.
Mengembangkan metodologi dan teknologi di bidang penilaian pendidikan dan pengukuran psikologi.
Melakukan tes diagnostik dan tes kemampuan dasar untuk perbaikan proses pembelajaran.
Mengembangakan sistem dan analisis hasil penilaian.
Mengembangakan sistem penilaian ketrampilan di sekolah kejuruan.

Menu Download

Bantuan - Petunjuk

Anda dapat mengunduh (download) dokumen yang kami sediakan di bagian "Download Area" melalui menu Ruang Media>Dokumen. Pilih Kategori yang anda butuhkan seperti:

Buletin Puspendik
Ujian Nasional
dan yang lainnya...

Cara cepat dengan memilih melalui menu Select Category di atas kanan (drop-down list menu), kemudian klik pada judul dokumen yang diinginkan. Ikuti petunjuknya dan klik "DOWNLOAD".

Indonesia_IPA-IPS.pdf

Inggris_IPA-IPS-Bahasa.pdf

Matematika_Bahasa.pdf

- SMK

MatematikaAkunPenjualan.pdf

MatematikaSeniWisataRmhtgPeksosAdmin.pdf

MatematikaTekKesTani.pdf

LJK Latihan untuk SD, SMP, SMA dan SMK:

PERMEN DIKNAS NOMOR 34 dan 39 TAHUN 2007:

PERMEN DIKNAS NOMOR 34 TAHUN 2007-UN

- Lampiran_Permen_34_Tahun_2007
- Permen_UN_No34_Tahun_2007

PERMEN DIKNAS NOMOR 39 TAHUN 2007-UASBN

- Lampiran_Permen_USBN_Tahun_2007
- Permen_UASBN_Tahun_2007
POS UN dan UASBN TAHUN 2008:

POS UN TAHUN 2008 ( KATA PENGANTAR_POS_UN_2007-2008 POS UN SMP, SMA TAHUN 2008 BSNP 16 Nov SK POS UN BSNP 16 Nov 2007 )

POS UASBN TAHUN 2008 ( PENGANTAR_POS_UASBN_2008 POS_UASBN_2008_(26Nov2007) SK_POS_UASBN_2008 )

SOSIALISASI:

UN 2008

UASBN 2008

UNPK 2008

SPESIFIKASI SOAL UASBN 2008:

BIN-ADE

BIN-B

BIN-SD

IPA-ADE

IPA-B

IPA-SD

MAT-ADE

MAT-B

MAT-SD

POS UN 2006-2007:

SKL dan POS UNAS 2006-2007

PANDUAN MATERI UNAS 2006-2007

Semoga Bermanfaat dan semoga Nilai Angka kelulusan tahun ini Makin Bagus dan Kalian Bisa Masuk Perguruan Tinggi Yang Kalian Cita Citakan.Teruslah Belajar dan Belajar.

Tuntutlah Ilmu Sampai Negri Cina.

Arip Nurahman

Department Pendidikan Fisika FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia.

Follower Open Course Ware at MIT-Harvard University, U.S.A.

Salam Sukses. Maju Dunia Pendidikan Inonesia!!

Wasalammualikum warrohmatullohi wabarokatuh!

Perbaikan Ke: 1

15-01-2010

Bank Soal

Download Soal Ujian Nasional (gratis )

di edit dan di tambah oleh: Arip Nurahman

Ujian Nasional (UN) merupakan istilah bagi penilaian kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.

Pengertian Standard Setting Ujian Akhir

Pada era global saat ini, semua Negara berkompetisi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Tingkat pendidikan penduduk sering dijadikan indicator kemajuan suatu bangsa. Oleh karena itu peningkatan kualitas pendidikan harus dilakukan secara terus menerus dan berkelanjutan.

Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003, pada bab XVI pasal 57 sampai dengan 59 tentang Evaluasi menyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada piha-pihak yang berkepentingan. Lebih lanjut dinyataka bahwa evaluasi dilakukan oleh lembaga yang mandiri secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan dan proses pemantauan evaluasi tersebut harus dilakukan secara berkesinambungan.

Proses pemantauan evaluasi tersebut dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungan pada akhirnya akan dapat membenahi mutu pendidikan. Pembenahan mutu pendidikan dimulai dengan penentuan standar.

Penentuan standar yang terus meningkat akan mendorong peninhkatan mutu pendidikan. Yang di maksud dengan penentuan standar pendidikan adalah penentuan nilai batas (cut off score). Seseorang dikatakan sudah lulus/kompeten bila telah melewati nilai batas tersebut berupa nilai batas antara peserta didik yang sudah menguasai kompetensi tertentu dengan peserta didik yang belum menguasai kompetensi tertentu. Bila itu terjadi pada ujian nasional atau sekolah maka nilai batas berfungsi untuk memisahkan antara peserta didik yang lulus dan tidak lulus disebut batas kelulusan. Kegiatan penentuan batas kelulusan disebut standard setting.

Manfaat Standard Setting Ujian Akhir

Adanya batas kelulusan setiap mata pelajaran sesuai dengan tuntutan kompetensi minimum.
Adanya standard yang sama untuk setiap mata pelajaran sebagai standard minimum pencapaian kompetensi.

Perlunya Standard Setting Ujian Akhir

Selama ini penentuan batas kelulusan ujian nasional ditentukan berdasarkan kesepakatan antar pengambil keputusan (stakeholder) saja. Batas kelulusan itu ditentukan sama untuk setiap mata pelajaran. Padahal karakteristik mata pelajaran dan kemampuan peserta didik tidaklah sama. Hal itu tidak menjadi pertimbangan para pengambil keputusan pendidikan. Belum tentu dalam satu jenjang pendidikan tertentu, tiap mata pelajaran memiliki standar yang sama sebagai standar minimum pencapaian kompetensi. Ada mata pelajaran yang menuntut pencapaian kompetensi minimum yang tinggi, sementara mata pelajaran lain menentukan tidak setinggi itu. Keadaan ini menjadi tidak adil bagi peserta didik, karena dituntut melebihi kapasitas kemampuan maksimalnya.

Strategi Perancangan

Penyusunan standard setting dimulai dengan penentuan pendekatan yang digunakan dalam penentuan standar. Ada tiga macam pendekatan yang dapat dipakai sebagai acuan yaitu:

Penentuan standar berdasarkan kesan umum terhadap tes
Penentuan standar tes berdasarkan isi setiap soal tes
Penentuan standar berdasarkan skor tes

Pada akhir kegiatan diambil kesimpulan dan pembukuan standar setting berdasarkan tiga pendekatan tersebut untuk menentukan batas kelulusan.

Kepada pengunjung yang budiman anda dapat mendownload soal-soal di bawah ini.

http://www.smktjp.net/download/smkmatekind1.pdf

http://www.smktjp.net/download/smkmatekind2.pdf

Semoga bermanfaat

Ditulis dalam UAN/UNASTEST, kUMPULAN SOAL UAN

Free Download (Materi Soal UAN SMP, SMA & SMK 2007)

SMP
Bahasa Indonesia.pdf
Bahasa Inggris.pdf
Matematika.pdf

SMA
Bahasa Indonesia IPA-IPS.pdf
Bhs Ind-BHs.pdf
Bahasa Inggris.pdf
Matematika.pdf
Ekonomi.pdf
Bhs Arab.pdf
Bhs Jepang.pdf
Bhs Jerman.pdf
Bhs Mandarin.pdf
Bhs Perancis.pdf

SMK
Bahasa Indonesia.pdf
Bahasa Inggris.pdf
Matematika Sosial, Administrasi Perkantoran & Bisnis Manajemen.pdf
Matematika Seni, par & Tek.Kerumahtanggan.pdf
Matematika Teknologi, Kesehatan & Pertanian.pdf

Era of globalization demands that make the information as a resource acceleration of economic behavior, political, social, and cultural, causing the flow and absorption of information through electronic media is fast-paced too.
Konteks globalisasi ini juga tidak terhindarkan dalam kebijakan yang terkait dengan tata kelola (governance) kelembagaan. Informasi-informasi yang terkait dengan kebijakan-kebijakan pembangunan pendidikan harus secara serta merta menyesuaikan diri dengan tuntutan-tuntutan perubahan masyarakat lokal dalam prospektif global yang serba cepat pula. Kaidah think globally, act locally adalah salah satu cerminan tentang bagaimana informasi di kawasan dunia dan antar negara memiliki peluang yang sangat cepat untuk merubah perilaku budaya lokal setempat melalui penetrasi informasi.
Karena obyek pembangunan pendidikan adalah masyarakat sebagai entitas suatu bangsa, maka informasi yang disampaikan juga harus merupakan media komunikasi yang mengandung makna pendidikan dan pembelajaran, sehingga perubahan perilaku yang diakibatkannya merupakan perubahan perilaku kolektif dari suatu bangsa dalam proses membangun.
Untuk menjawab tantangan inilah laman www.depdiknas.go.id dijadikan salah satu sumber informasi pendidikan dan pembelajaran yang mampu memberikan kontribusi positif dalam merubah perilaku membangun bangsa agar memiliki perilaku membangun yang sarat dengan pengetahuan (knowledge based society).
Salah satu kontribusi positip dari Depdiknas sehubungan dengan kaum terpelajar atau siswa adalah diterbitkannya secara resmi Kisi-kisi Ujian Nasional Tahun Ajaran 2009 / 2010 Untuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah termasuk Paket A, B, C, dan Paket C Kejuruan.

Download Kisi – kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2009/2010
Download Kisi-kisi Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar Luar Biasa (SD/MI/SDLB) Tahun Pelajaran 2009/2010 (Peraturan Mendiknas Nomor 74 Tahun 2009)
Download Kisi-kisi Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tahun Pelajaran 2009/2010(Peraturan Mendiknas Nomor 75 Tahun 2009)
Download Perubahan Kisi-kisi UN (Perubahan PP 75)
Download Penjelasan Lengkap Kisi-kisi UN 2010 setebal 53 halaman ( Tidak / belum dipublish oleh situs Depdiknas).
Download Kisi-kisi Ujian Nasional Program Paket C Kejuruan Tahun 2009 (Peraturan Mendiknas Nomor 76 Tahun 2009)
Download Kisi-kisi Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Tahun 2010 (Peraturan Mendiknas Nomor 77 Tahun 2009)
Download POS Ujian Nasional
Download POS UASBN SD / MI 2010
Download POS UN SMP / MTS 2010
Download POS UN SMA / MA / SMK dan sederajat 2010
Artikel Terkait
Latihan Soal UN SMA 2010 Bahasa Indonesia
Download Penjabaran Lengkap Kisi-kisi UN 2010

Semoga kita semua banyak berlatih dan selamat berjuang menuju masa depan yang lebih baik dengan penuh harapan bagi bangsa dan negara Tercinta.

-"Keep Fighting, Spirits and Do the Best"-

Sumber:

1. Puspendik

2. Ujian Nasional Org.

3. Mr Frans pada Januari 8, 2008

Arip Nurahman

Pendidikan Fisika, FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia

dan

Follower Open Course Ware at MIT-Harvard University, Cambridge. U.S.A.

Terima Kasih, Semoga Bermanfaat

Perbaikan Ke:

1. 21-01-2010

Himpunan Pengusaha Muda Kota Banjar

"Persahabatan, Kekeluargaan, Rasa Kasih Sayang dan Kebijaksanaan adalah Kekayaan Terbesar Umat manusia"

http://senebianusaha.blogspot.com/

"Ingat Selalu Apilah yang Membuat Baja itu Semakin Kuat"

~Azim Hasam Premji, CEO Wipro~

~Agus Purwanto, D.Sc.~
(Bangun harga diri, hiduplah dengan kehormatan)
"Dengan menulis orang menata pikiran, dengan menulis orang membangun keabadian"

Belajar dari Pendiri Facebook

Oleh:
Dian Hadiana, S.Nbi.
(CEO, SENEBIAN Corp.)

Sekarang bukan jamannnya FRIENDSTER apalagi Mailinglist. Ada orang muda berumur 23 tahun menjadi trilyuner berkat internetan.Kekayaannya sekarang mencapai $ 1, 5 Billion atau sekitar Rp 13,95 triliun, atau Rp. 13.950.000.000.000,00 atau kalo dibeliin es cendol bisa buat berlayar hehehe. Berkat hobinya internetan dia menelorkan ide kreatif nya dengan membuat situs Facebook yaitu social-networking semacam Friendster. Heran juga sih ketika kita yang udah punya domain dot com tapi masih berkutat di google adsense sementara banyak banget ide2 kreatif yang bisa di gali untuk meningkatkan pendapatan. Yang lebih mengagumkan adalah Facebook mulai dirintis tahun 2004 jadi gak terlalu lama untuk berkembang sedemikian dahsyatnya. Jadi bagi kita kayaknya belum ketinggalan banget untuk memulai sebuah dot com yang prospeknya cerah itu. Nama Anak muda itu adalah Mark Zuckerberg. Adapaun perkembangan riwayat Facebook hingga mencapai 60 juta pengguna aktif diawali dari kreatifitas Mark Zuckerberg saat kuliah di Harvard. Berikut rangkuman perjalanan lahirnya Facebook hingga sekarang

-Mark Elliot Zuckerberg atau Mark Zuckerberg lahir lahir pada 14 Mei 1984 di Dobbs Ferry, Westchester County, New York, Amerika Serikat (AS)

- Dia suka menyibukkan diri dengan mengutak-atik peralatan elektronik atau program komputer. Pada saat itu, dia bersekolah di Exeter High School, New Hampshire. Di bangku sekolah itulah dia pertama kali berkenalan dengan Adam D’Angelo, yang di kemudian hari menjadi Chief of Technical Officer atau salah satu Direktur Facebook.

- Zuckerberg dan D’Angelo pernah membuat piranti lunak pemutar musik MP3 yang mampu mendeteksi perilaku dan kebiasaan mendengarkan musik penggunanya dan pernah mau dibeli oleh Synapse tapi ditolak oleh mereka.

- Zuckerberg lulus dan masuk Harvard University, awalnya membuat program Coursematch yang memungkinkan mahasiswa di kelas yang sama bisa melihat daftar teman-teman sekelas.

- Proyek selanjutnya membuat facemash.com. Ini merupakan situs pemeringkatan foto-foto mahasiswa di Harvard. Para pengunjung bisa memberi stempel “keren” atau “jelek” foto seorang siswa, dan membuat Zuckerberg beken di kampus dan dipanggil oleh Badan Administrasi Universitas Harvard karena dianggap membobol sistem keamanan komputer kampus, melanggar peraturan privasi di internet, dan melanggar hak cipta.

-Karena itu mahasiswa bandel ini malah bikin Facebook dan diluncurkannya pada tahun 2004. Karena kebekenannya itu dalam waktu singkat duapertiga mahasiswa Harvard jadi pengguna Facebook.

- Teman sekamarnya, Dustin Moskovitz dan Chris Hugh, dberhasil mengembangkan sayap ke Universitas Stanford, Columbia, Yale, Ivy College, dan beberapa sekolah lainnya di wilayah Boston. Dalam waktu singkat, mereka meluncurkan Facebook ke 30 sekolah.

- Zuckerberg bersama Moskovitz dan beberapa teman lain pindah ke Palo Alto, California, liburan musim panas 2004 menyewa rumah kecil buat kantor, ceritanya mereka berlibur sambil kerja eh malah keterusan ngerjain facebok, gitu deh kalo dah dapet duit, dan gak balik ke Harvard, putus sekolah meninggalkan kuliah.

-Di kantornya itulah Zuckerberg bertemu Peter Thiel, pendiri Paypal, yang ngasih dana segar sebesar US$ 500.000 ,merupakan investor pertama mereka, sesama programmer saling membantu kali, sehingga mereka bisa pindah ke kantor yang lebih besar di di Universitas Avenue yang dinamai sebagai kantor “Kampus Urban”

- pada September 2004, Divya Narendra, Cameron Winklevoss, dan Tyler Winklevoss, pemilik situs jejaring sosial HarvardConnection menggugat Facebook. Mereka menuding Zuckerberg telah memakai kode program yang sudah disiapkan untuk situs yang kemudian bernama Uconnect itu, secara ilegal.

- di akhir 2004, pengguna Facebook telah melampaui angka satu juta

- Pada Mei 2005, dia menggandeng Accel Partners. Accel mengucurkan dana US$ 12,8 juta untuk Facebook.

- pada 23 Agustus 2005 Zuckerberg membeli domain facebook.com dari Aboutface Corporation senilai US$ 200.000 atau sekitar Rp 1,86 miliar. Setelah itu, dia membenahi situs Facebook agar profil halamannya lebih bersahabat.

- Pada 2 September 2005, Zuckerberg meluncurkan situs Facebook khusus untuk anak-anak sekolah menengah atas. Hanya dalam waktu 15 hari sejak peluncurannya, sebagian besar sekolah di AS sudah menjadi anggotanya.

- pada akhir tahun 2005, Facebook telah mencakup sekitar 2.000 kampus dan 25.000 sekolah menengah atas di AS, Kanada, Inggris, Meksiko, Puerto Riko, Australia, Selandia Baru, dan Irlandia.

- Pada 27 Februari 2006, dia mulai mengizinkan para mahasiswa yang menjadi pengguna situs ini untuk menambahkan siswa-siswa SMA sebagai temannya. Bayangin aja gimana gak tambah rame nih situs

- BusinessWeek, melansir kabar bahwa Zuckerberg tengah bernegosiasi dengan calon pembeli potensial Facebook. Tapi, akhirnya, dia menolak tawaran yang disebut-sebut bernilai US$ 750 juta atau sekitar Rp 6,97 triliun. Pasalnya, Zuckerberg menganggap harga itu terlalu murah. Saat itu, dia memperkirakan nilai Facebook US$ 2 miliar.

- Pada April 2006, investor pertama situs ini, yaitu Peter Thiel, Greylock Partners, dan Meritech Capital Partners, menambah investasi di Facebook dengan menyetorkan dana US$ 25 juta. Facebook pun masuk ke India melalui Institut Teknologi India dan Institut Manajemen India. Dua bulan berselang, Facebook terpaksa mengeluarkan duit US$ 100.000 untuk menyelesaikan masalah hak cipta dengan quizsender.com.

- Pada Juli 2006, Facebook memperkenalkan layanan baru yang bisa memberikan pendapatan tambahan bagi perusahaan. Dengan menggandeng raksasa komputer, Apple Inc., mereka bekerja sama mempromosikan iTunes. Setiap pekan, iTunes bakal mengirimkan 25 contoh lagu secara gratis kepada pengguna Facebook yang menjadi anggota Apple Student Group.

- pada pertengahan 2006, situs ini sudah merambah Eropa dan Timur Tengah

- Facebook Notes. Fitur baru ini merupakan fitur blogging yang memungkinkan pengguna memberikan tagging, memasukkan gambar, dan fitur-fitur lainnya. Selain itu, pengguna bisa mengimpor blog dari situs Xanga, LiveJournal, Blogger, dan situs blogging lainnya. Berkat fitur baru tersebut, pembaca bisa memberikan komentar terhadap tulisan yang dimuat pengguna Facebook.

- September 2006, Zuckerberg membuka layanan Facebook bagi semua pengguna internet. Namun, langkah ini justru menuai protes dari para pengguna dan pelanggan setianya. Alhasil, dua minggu berselang Facebook terpaksa membenahi layanan baru itu dengan membuka pendaftaran bagi pengguna internet yang mempunyai alamat surat atau e-mail yang jelas.

- Yahoo! mengajukan tawaran akuisisi senilai US$ 1 miliar. Namun, belakangan rencana itu batal terealisasi karena kinerja keuangan Yahoo! di penghujung 2006 anjlok.

- Peter Thiel, memprediksi pendapatan situs ini pada 2015 nanti bisa mencapai US$ 1 miliar. Nah, pada saat itu, nilai perusahaan pun bakal ikut meroket menjadi sekitar US$ 8 miliar.

-iklan baris gratis di Facebook. Fitur yang diberi nama Facebook Marketplace ini diluncurkan pada 14 Mei 2007. Layanan baru ini pun langsung menjadi pesaing perusahaan-perusahaan online lain. Craigslist yang sudah lebih dulu menempatkan iklan baris di situsnya. Bisnis Zuckerberg pun kian mengalir lancar. Bahkan, Apple rela memperpanjang kerja sama dengan Facebook untuk memajang contoh musik iTunes

- Facebook membeli perusahaan Parakey Inc., dari Blake Ross dan Joe Hewitt, pada Juli 2007. Parakey adalah produsen aplikasi komputer yang mempermudah transfer data berupa tulisan, gambar, dan video ke sebuah situs di internet.

- Gideon Yu, mantan Direktur Keuangan You Tube, menjadi Direktur Keuangan Facebook.

- Bill Gates, pada Oktober 2007 membeli 1,6% saham Facebook seharga US$ 240 juta. Pasalnya, Zuckerberg tidak berniat menjual semua saham Facebook sekaligus. Alasannya sederhana dan sungguh mulia, dia ingin Facebook tetap independen.

- Pada 7 November 2007, situs ini meluncurkan layanan terbaru berupa pemasangan iklan dengan sistem yang disebut Facebook Beacon.

- triliuner Hongkong, Li Ka-shing, tertarik untuk menanamkan duit senilai US$ 60 juta di Facebook pada 30 November 2007.

- sekitar 60 juta pengguna aktif pada akhir tahun lalu. Jumlah pegawainya sendiri telah mencapai 400 orang. Namun, Facebook adalah perusahaan unik. para eksekutif dan petingginya masih berusia muda, antara 24 tahun-37 tahun.

- Markas besar Facebook lebih mirip asrama mahasiswa.Para pegawai, yang setiap hari mendapat jatah makan gratis, bekerja sambil melakukan kegiatan favoritnya. Ada yang bermain gitar, bersepeda, main pesawat kontrol, atau bergoyang ditemani musik racikan seorang disc jockey (DJ). Mereka juga tak perlu berpakaian rapi. Celana pendek dan sandal jepit adalah kostum favorit mereka di kantor. Zuckerberg mengaku ogah suasana kantor yang terlalu formal.

- Meski sudah mampu menghimpun harta kekayaan hingga US$ 3 miliar atau sekitar Rp 27,9 triliun Zuckerberg tetap tampil apa adanya, seperti pemuda kebanyakan yang menggemari pakaian santai. Dia juga masih tinggal di apartemen tipe studio dengan perabotan seadanya: selembar kasur yang diletakkan begitu saja di atas lantai dan dua buah kursi.

- para analis memperkirakan nilai perusahaan Facebook sudah melonjak jadi US$ 15 miliar. Zuckerberg belum tertarik menjual sahamnya di lantai bursa.

PENGUSAHA MUDA MASA DEPAN INDONESIA

(Just Click It)

Dalam satu tahun terakhir sering saya dengar atau temui anak-anak muda yang mulai mendapatkan penghasilan tambahan atau istilahnya side job dengan melakukan beragam hal yang tidak pernah mereka lakukan sebelumnya.

Mulai menjadi penerjemah buku, laporan tahunan perusahaan atau product manual dari beragam brand terkenal. Selain itu juga ada yang menjadi graphic designer atau konsultan beragam kebutuhan perusahaan seperti disain, komunikasi, atau sebagai penyelenggara acara (event organiser). Yang lebih mengesankan lagi semua itu dikerjakan dari mal, cafe, coffee shop atau internet cafe.

Bahkan rumah dan warnet pun semakin ditinggalkan sebagai tempat bekerja. Yang menjadi klien mulai dari keluarga, sahabat atau kerabat dekat. Banyak dari anak-anak muda tersebut yang masih menyelesaikan kuliah. Tidak sedikit juga yang baru mulai bekerja di perusahaan-perusahaan konsultan asing bergengsi di Jakarta dan Surabaya.

Sangat dinamis, sangat penuh gairah dan sangat cerah masa depan dari anak-anak muda tersebut. Kombinasi antara working hard, working smart dan playing hard semakin bergeser dari tren musiman menjadi gaya hidup.

Kalau keadaan ini terus berlangsung bahkan terus ditingkatkan, dapat dipastikan bahwa prospek bisnis dan perekonomian Indonesia juga semakin cerah. Fenomena ini membuktikan bahwa banyak bakat yang tidak lagi terpendam yang dimiliki oleh generasi muda Indonesia. Fenomena ini juga membuktikan bahwa generasi yang lebih tua atau setidaknya lebih senior semakin terbiasa mempercayakan pekerjaan yang cukup penting kepada generasi muda yang minim namun haus pengalaman.

Yang penting adalah keberanian untuk memulai dan mencoba serta komitmen yang tinggi terhadap kualitas dan tenggat waktu. Bagi saya dan rekan-rekan pengusaha muda, fenomena ini sangat kami syukuri. Bukan apa-apa, mereka dapat benar-benar memenuhi beragam kebutuhan usaha yang tadinya hanya dilayani oleh konsultan asing yang harganya tidak murah dan hasilnya sering kali kurang memuaskan. Walaupun masih bersifat informal, kompetisi sudah mulai tampak bahkan meningkat di antara para side -jobers.

Mungkin tidak lama lagi sebagian dari mereka akan mulai mendirikan perusahaannya sendiri dan perlahan-lahan menjadi sekumpulan pengusaha muda yang kreatif, haus pengalaman dan tentunya haus akan keberhasilan. Saat itu, harga mereka tidak akan semurah yang mereka tawarkan sekarang. Tapi tidak apa-apa. Lebih â€˜sregâ€™ rasanya membayar agak lebih mahal kepada sesama pengusaha nasional yang masih muda-muda, dibandingkan perusahaan besar, apalagi perusahan asing. Mari menjadi juara di negeri sendiri. Yuk jadi pengusaha!

Sandiaga S. Uno Ketua Dewan Pembina BPP HIPMI

Waslam, Semoga Bermanfaat.

Perbaikan:

Ke-1: Tgl: 01-11-2009

Daftar Para Pendidik di Banjar Cyber School

"Memberikan Yang Terbaik, Dari Kami Untuk Negeri"

-Salam Pendidikan Untuk Peradaban

Daftar Pembina:

1. Bpk. Wawan Nurwana
2. Ibu. Tining Sri Wahyu Dewi
3. Bpk. Endang Jaenudin, S.Pd
4. Bpk. Drs. Nanang Sudiana
5. Bpk. Drs. Ahmad Sobana
6. Bpk. Itam Kistamaji, S.Si.
7. Bpk. Yusuf Kurniawan, S.Pd.
8. Bpk. Oyon Karsono, S.Pd.
9. Ibu. Hikmah, S.Pd.

Alumni SBI SMAN 1 Banjar Generasi Pertama.

1. Achmad Yozar P. (UNSOED)
2. Ade Akhyar N. (UNSOED)
3. Adinugroho S. (UNSOED)
4. Aditya Wahyu T. (IPB)
5. Agung Febrianto (UNSOED)
6. Ani Herawati (UNPAD)
7. Arif Nurahman (UPI)
8. Christian Suhindar (MARANATHA)
9. Diah Restu W. (STMB)
10. Dian Cesar M. (UPI)
11. Dian Hadiana (IT Telkom)
12. Dine Risdiani (UPI)
13. Dini Mahdiani (ITB)
14. Dita Juwita S. (UNPAD)
15. Estin Nofiyanti (UNY)
16. Ferra Wulandari D.S. (UPI)
17. Fitri Dwiyanti (STIS)
18. Fitria Intansari (UPI)
19. Genta Nazwar T. (UNPAD)
20. Gina Riadilah (STAN IM)
21. Ginanjar Fahrul M. (ITB)
22. Hendri Agus H. (AKMIL Magelang)
23. Heni Henrayani (UPI)
24. Irene K. (UNSOED)
25. Ita Dwi K. (IPB)
26. Kurniawan (STIKES BP)
27. Lia Rosmalia (UPI)
28. Meta N. (MARANATHA)
29. Lucky Nurhalim (STMB)
30. Merry Anggraeni (UNY)
31. Nano Kuswoyo (UNSOED)
32. Nararya Rahadyan B. (UNY)
33. Novia W. (STA Bandung)
34. Putri Ayu K. (UNPAD)
35. Ricky Taufiqurrohman (UGM)
36. Riki (Universitas Indonesia)
37. Rina (ST Islam)
38. Sesty Dian R. (UNPAD)
39. Tria Yodhiaswara (UNSOED)
40. Yuni Susilawati (UPI)
41. Yuyun Rahayu (UPI)

Alumni SBI SMAN 1 Banjar Generasi Kedua:

1. Anton Timur
2. Uman Miftah S.
3. Nisa Hermina P.
4. Fitri
5. Ridwan Firdaus
6. Aneu Mulyani
7. Fransica C.
8. Sandy Socrates

Daftar Tenaga Profesional dalam Negeri:

1. Divisi Pendidikan

2. Divisi Kerohania dan Spiritual

2. Divisi Pertanian dan Makanan Tradisional (Foods & Beverages)

a. Karsan
b. Suwit
c. Dadang Panji
d. Rumsah
e. Dede Muslih
f. Susi Susilowati

3. Divisi Sains dan Teknologi

Daftar Tenaga (Contributor) Profesional Luar Negeri:

1. Arif Kara (Turkey ICT Consultant [BadBoyArif@gmail.com] )
2. Wael Alghamdi (Dar Al Fikr School Saudi Arabia [www_333_www@hotmail.com])
4.
5.
6.

Rabu, 01 Oktober 2008

sepotong......

" Salom Sepide muwafak bosyied(1), permainan biolanya bagus banget, pasti kamu lulus!"
"mamnoon be umide khudo insyaAllah(2), fathimah kapan datang? Tadi aku mampir kerumah, kamu nggak ada, kamu kemana?"

"bebakhsyid(2), tadi aku diundang khanum Zahra'i dosen aritmatik! Beliau buru-buru banget mau ke Isfahan, padahal janjinya ketemuan jam 10 pagi, eh jam 8 aku udah disuruh ke kampus, jadi sampai lupa mau ngasih tahu sepide "

"Oh gitu ya, ya udah gak apa-apa, sekarang mau kerumah apa ke kampus?"

"Pingin banget mampir rumah tapi entar lagi aku ada kelas jadi sorri banget insyaallah besok ya"

"Yah sayang banget, momon sudah kangen banget ma kamu, kan kamu udah lama nggak main kerumah"

"Iya Fathimah juga udah kangen banget tapi sekarang aku bener-bener nggak bisa"

"Pas, fardo faramus nakunio(4)!"

"Bosye qul midam, hala man beram kilos, dier sudam. Khuda khavis Sepide(5)"

"Khuda negahdoret(6)"

Fathimah langsung pergi ke kelasnya sedang Sepide pergi memesan taksi. Rumah yang terletak dalam apartemen dijantung kota Tehran itu sudah rindu kepadanya. Rumah yang hanya ia tempati dengan ibunya. Suaminya sedang pergi ke Prancis menjadi seorang diplomat.

"Momon. . .Salom, momon salom. . .Kujoi tu?(7)"
lama menunggu salam Sepide tak juga ada yang menjawab. Ternyata ibunya sedang menjahit di bagian belakang rumah jadi tidak menjawab salam dan segera menyambut putri semata wayangnya seperti biasanya..

"Sepide jon, kujo budi, cero dir omadi?(8) "

falasafah islam

Disini kami ingin memaparkan sebuah pengenalan tentang ilmu keislaman. Ilmu keislaman dapat kita bagi dalam dua kelompok, pertama bagian yang membahas arti dari falsafah islam serta perbandingan falsafah dalam kebudayaan islam dan kebudayaan barat. Selain itu juga akan dibahas perbedaan antara ilmu dengan falsafah dalam hubungannya dengan hal-hal metafisik dan bahwa ilmu dan falsafah adalah dua disiplin ilmu yang berbeda.

Pada bagian kedua akan dibahas tentang sejarah falsafah secara umum dalam cakupan kebudayaan islam.

Pada bagian ketiga akan diketengahkan tentang Perbedaan antara cara berpikir dalam ilmu irfan dan ilmu kalam sehingga tidak terjadi ketimpangan dalam memahami keduanya. Secara bahasa filsafat berarti sebuah ilmu yang mengkaji hakikat sesuatu (1, kamus bahasa farsi dengan farsi ). Jadi kecenderungan ilmu ini adalah pada proses penggalian makna yang tersimpan, bukan hanya berkecimpung pada sisi lafazd semata.
Pemikiran Filsafat berkembang seiring perkembangan yang ada pada perkembangan peradaban sejarah manusia. Dikatakan bahwa pada hakikatnya sejarah telah ada dan dimulai semenjak manusia menginjakkan kakinya dimuka bumi. Dimuka bumi manusia menemui berbagai keadaan tertentu.

Keadaan yang ada itu menuntut setiap manusia untuk memiliki tatanan pemikiran tertentu sehingga bisa melanjutkan proses kehidupannya atau mempertahankan keberadaan diantara makhluk yang lain. Penemuan yang dilakukan para arkeolog merupakan salah satu sarana menapaki jajar sejarah, dari penemuan itu dapat digambarkan bagaimana tingkat peradaban pemikiran pada suatu masyarakat dalam berbagai kurun perkembangannya. Sejarah menjadi lebih jelas sejak ditemukan peninggalan sejarah berupa bahasa yang diwujudkan dalam bentuk tulisan. Karena alasan ini ada sebuah pembagian sejarah tersendiri, pertama disebut sebagai masa prasejarah yaitu masa sebelum diketemukannya tulisan dan masa sejarah yaitu sejak ditemukannya peninggalan berupa tulisan.

Pada dasarnya dimanapun adanya, filsafat pemikiran senantiasa menorehkan dampak pada cara berpikir dan intelektualitas masyarakat. Sehingga walau dalam prosentase terbatas dengan ilmu filsafat orang bisa berperan dalam membangun intelektualitas masyarakat.

Pemikiran filsafat yang murni adalah pemikiran yang merujuk secara langsung pada para pemikir dan filusuf yang berasal dari Yunani. Namun tidak bisa dipungkiri, Pembahasan serta diskusi yang dilakukan oleh para filusuf dari yunani tersebut sedikit banyak terpengaruh oleh corak pemikiran oriental. Sebagaimana kita tahu bahwa agama-agama itu telah muncul jauh-jauh hari sebelum pemikiran para filusuf itu ada.

Dalam dataran asejarah kita akan tersandung dengan rangkaian ahli ilmu yang nyata-nyata memiliki ilmu logika dan retorika namun mereka terjebak dalam kejumudan pemikiran yang dikenal dengan falasi.

Cinta Ahlul Bait

Kecintaan kepada Allah swt merupakan dambaan bagi setiap pendamba hakiki, kecintaan ini merupakan motor penggerak yang akan menjadi pengobar semangat menuju oase kesempurnaan. Karena inilah upaya pencarian dan pemupukan cinta terhadap-Nya begitu berarti.

Perlu kami sampaikan disini bahwa apa yang akan kami sampaikan disini memang belum merupakan jawaban riil untuk menggapai cinta ilahi, namun dengan keterbatasan yang ada kami berusaha semaksimal mungkin untuk memapar yang telah kami pahami. Karenanya akan lebih lengkap kalau para pencari cinta sejati juga menambah referensi dari tulisan orang-orang yang sudah melewati dunia suluk irfani.

Ketika mendefinisikan cinta kepada yang Maha Sempurna maka pertama kita harus mengenali Allah itu sendiri dikatakan bahwa 'siapapun yang mengenal dirinya maka akan mengenal Tuhannya". Siapakah manusia yang telah mencapai tingkatan pengenalan diri sebagaimana yang dimaksud diatas? Orang tersebut pastinya menjadi orang yang paling mengenal Tuhannya serta berkesempatan menjadi orang yang paling mencintai Tuhannya dan karenanya juga menjadi orang yang paling dicintai oleh Tuhan. Hal ini menjadi alasan bagi para pencari cinta sejati untuk mengenali sang pribadi besar Muhammad sang utusan terakhir.

Untuk memasuki shaf para pencinta sejati, Mau tidak mau kita harus bertegursapa dengan berbagai manifestasi kesempurnaan yang telah diciptakan Allah swt seperti diisyaratkan 'Berpikirlah tentang ciptaan-Ku jangan berpikir tentang Aku'. Kita pasti sepakat bahwa yang muncul pertama kali pada saat kita menjejarkan kesempurnaan dari semua makhluk, maka nama "Muhammad saw" sang manifestasi kesempurnaan dengan cepat merangsek memenuhi benak kita. Tidak ada yang menyangkal kenyataan ini. Sebab tingkatan kesempurnaan serta keutamaan yang telah menghiasi pribadi besar ini didapat dengan upaya yang manusiawi bukan suatu pemaksaan dari Allah swt. Nabi Muhammad dengan ikhtiar yang beliau miliki mampu menempatkan diri sebagai pemilih berbagai kemuliaan. Dimana disisi lain pribadi ini juga memiliki potensi untuk melanggar perintah Allah. Digambarkan dalam quran "ana basyarun mitslukum" aku (nabi muhammad )adalah manusia seperti kamu. Nabi memiliki hawa nafsu. Beliau butuh dengan makanan, oksigen serta berbagai kebutuhan manusiawi yang lain. Namun Nabi tidak tergantung dengan semua kebutuhan itu. Beliau merdeka sebagai pemilik tubuh serta berbagai kemestian makhluk material. Beliau bukan penyembah makanan sehingga harus mengikuti semua yang diinginkan oleh nafsu makannya. Bukan penyembah hawa nafsu sehingga harus memenuhi semua desakan nafsu yang ada pada diri beliau.
Penguasaan yang sempurna terhadap diri ini menjadikan beliau melesat keatas melebihi tingkatan para malaikat, lebih tinggi dari malaikat yang paling dekat dengan Allah swt.

Bagaimana cara kita untuk mencintai orang yang paling dicintai Allah ini. Pertama kita harus mengenali beliau dengan baik. Kedua kita juga harus mengenali orang yang beliau cintai. Sungguh sangat menyedihkan memang. Tidak dapat dipungkiri bahwa ada beberapa dari kita yang tidak mengenali sekedar nama dari keluarga nabi. Bagaimana kita bisa mencintai nabi sedang kita kurang begitu peduli pada nabi. Sudah semestinya kita mengenali nabi juga orang-orang yang beliau cintai.

Cinta kepada Ahlulbayt as adalah cinta kepada Nabi saw Cinta kita kepada Keluarga Nabi saw (Ahlulbayt as)adalah cinta kita kepada Nabi saw itu sendiri, tanpa kecintaan kita kepada Ahlulbayt as maka kecintaan kita kepada Nabi saw tidak terhitung sebagai cinta, jika kecintaan kita kepada Nabi saw tidak ada maka mustahil kita bisa mencintai Allah swt, karena Nabi saw adalah orang yang paling Allah swt cintai dan kecintaan kepadanya adalah kewajiban bagi kita dari sisiNya. Karena Ahlulbayt adalah dari Nabi saw dan Nabi saw dari Ahlulbayt as maka kecintaan kepada Ahlulbayt adalah kewajiban dari kita. Cinta kepada Ahlulabyt as adalah keridhaan Allah swt. Nabi saw adalah orang yang paling Allah swt cintai, dan Allah swt wajibkan bagi para makhluknya untuk mencintainya, dan Allah swt tekankan bahwa kecintaan kepadanya tidak akan sempurna tanpa kecintaan kepada keluarganya(Ahlulbaytnya as). (Surat al-Syura ayat 23) Nabi saw bersabda: sesungguhnya Allah swt telah menciptakan para Nabi as dari pohon-pohon yang berbeda-beda dan menciptakanku dari pohon yang satu dan aku adalah aslinya/akarnya/pankalnya, Ali adalah batangnya, Fatimah adalah bunganya, Hasan dan Husain adalah buahnya, maka siapa yang bergantung di salah satu ranting dari ranting-rantingnya maka akan selamat dan siapa yang menyimpang darinya maka akan jatuh dan celaka, walaupun telah beribadah antara shofa dan marwa selama seribu tahun kemudian seribu tahun lagi kemudian seribu tahun lagi kemudian tidak memahami perkataan kami maka Allah swt akan memasukkannya kedalam neraka kemudian Nabi saw membaca ayat: surat as-Syura ayat 23. hadis ini terdapat di kitab-kitab sunni(ahlu sunnah) seperti di Tarikh Demasyq 12/143 , di kitab syawahid al-Tanzil(2/203 hadis837) dan di kitab Kifayah al-Thalib:178(h318 bab87). Nabi saw tidak meminta dari kita sesuatu apapun atas dakwahnya kecuali kecintaan kepada Ahlulbaytnya as, apakah kecintaan ini akan menguntungkan nabi? Tidak, sama sekali tidak. Kecintaan ini hanya menguntungkan kita orang yang mau menuruti nasihat manusia agung ini. Siapapun yang merindukan keuntungan ini pasti akan mati-matian mencari anugrah cinta pada nabi dan ahlul baitnya. Para pecinta Allah pasti mencintai para kekasihNya.